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让教师亲近教育科研??滨北小学邀请林友深老师做专题讲座

2017-04-17 18:00

有人认为名师的讲座往往过于“高大上”、实际指导意义不大,而林老师却不同,他的讲座首先基于他的实践、基于他对一线教师深刻的了解,纯学术的话语很少,实实在在的指导意义很强。他给我们提供的,南京科发源pse2000单位,期待完美植发效果 - 植发论坛 - FaaYoo.,都是本校教师个人课题研究实例,在评价、剖析中让我们学会借鉴、操作,让我们深受启迪。不少老师一边聆听,宝生园拓展活动的美妙旅程,一边还用笔记录下了自己的感受与收获。

                  ??滨北小学邀请林友深老师做专题讲座




课题从哪里来?林老师在讲座中指出,实践中遇到问题、案例中发现问题、细化中确定问题,都可以形成课题。教师个人课题研究的特点是实、小、近、活、快。教师个人课题研究有四大要点:设计优化、过程实施、成果总结和促进发展,熟悉质量问题的处理并通过质量工具的应用进行解决。在一个半小时的讲座中,林老师重点教给我们的是:在个人课题研究中,课题方案怎么优化?个人课题怎么实施?课题成果怎么总结梳理?课题研究促进教师发展?

虽然讲座已经结束了,可余音仍然袅袅,很多细节似乎还在脑海中回放,让我们忍不住咀嚼着、回味着,在学习中前行,在教育科研的道路上前进。

为提高我校教师教研水平,2016年1月18日下午,滨北小学邀请外国语附小林友深老师为全校教师做了一场题为“教师个人研究 课题研究方案的设计与实施”专题讲座。简洁利落、注重实效的林老师给大家留下了深刻的印象。

让教师亲近教育科研